Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Veri Analizi Eğitimi Tamamlandı

Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Veri Analizi Eğitimi, toplam 8 gün ve 50 ders saatinden oluşan bir program ile başarıyla tamamlandı. Eğitim, öğretmenlerin nitel ve nicel bilimsel araştırma yöntemleri, veri analizi ve akademik çalışma süreçlerine ilişkin bilgi ve becerilerini geliştirmeyi amaçladı. Eğitim süreci, bilimsel çalışmaları somut çıktılara dönüştürebilmelerini sağlamayı ve edindikleri kazanımları öğrencilerine aktararak eğitim süreçlerine değer katmalarını hedefledi.

Eğitim İçeriği ve Uygulayıcılar

Strateji Geliştirme Şubesi Ar-Ge Birimi koordinasyonunda yürütülen eğitimlerde katılımcılar, nitel ve nicel araştırma yöntemleri, veri toplama araçları, istatistiksel analiz teknikleri, SPSS programının kullanımı, bilimsel raporlama ve akademik yazım süreçleri hakkında teorik ve uygulamalı eğitimler aldı. Eğitimler, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ozan Korkmaz tarafından gerçekleştirildi.

Sertifika Töreni ve Önemli Mesajlar

Program sonunda düzenlenen sertifika töreninde katılımcı öğretmenlere belgeleri, Karaman İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Çalışkan tarafından takdim edildi. Törende konuşan Çalışkan, eğitimde bilimsel yaklaşımın önemine dikkat çekerek, "Araştıran, sorgulayan, veriyi doğru analiz eden ve elde ettiği sonuçları eğitim süreçlerine yansıtan öğretmenlerimiz, eğitim sistemimizin gelişiminde önemli bir rol üstlenmektedir. Bu tür çalışmaların eğitimde kaliteyi artıracağına inanıyoruz." ifadelerini kullandı.

Gelecek Beklentileri

Programın, öğretmen ve öğrencilerin başta TÜBİTAK 2204 Araştırma Projeleri Yarışmaları olmak üzere TÜBİTAK 4004, 4005, 4006 ve 4007 programları ile Erasmus+ projelerinde daha etkin görev almalarına katkı sağlaması bekleniyor. Eğitim kapsamında edinilen bilgi ve becerilerin, nitel ve nicel araştırma yöntemleri, proje fikri geliştirme, ihtiyaç analizi yapma, problem belirleme, veri toplama, sonuçları değerlendirme ve somut çıktılarla proje çıktılarını raporlama gibi proje döngüsünün temel aşamalarında öğretmenlere ve dolayısıyla öğrencilere önemli katkılar sunacağı değerlendiriliyor.